内容简介
本书共设16个方面的内容，故分成16章，与素质教育有重点联系的内容大多都涉及到了。本书在进行必要的理论阐述的基础上，以大量篇幅介绍如何操作，做到了不仅谈“为什么”，更重要的是谈“如何做”，力求为老师们提供尽可能多的操作模型与样本。书中有些内容已在省级以上的教育理论刊物上发表过，主要内容则是近年来的研究成果；为了能自成体系，每个章节又回了一些“意义、作用”等的内容。在行文方面，有些内容出自于探讨研究，甚至是提出的的假设，故写得深一些，理性也强一些，大多是我在教研室工作时所撰，有些内容是经验的归纳和总结，大多是我在任校长期间所写，带有浓厚的实践气息。