根据《大学英语》听力教学的特点和教学对象的英语水平，本教程有以下几个特点： 1.修订本仍然着重听力的基础技能训练。开始阶段仍以生活题材为主，难度逐渐提高，信息量逐渐加大，题材逐渐多样，答题的速度和难度逐渐提高。 2.所选材料覆盖大纲所涉及的全部条目，以及所规定的有关听的能力和部分说的能力的要求。 3.在培养学生听懂基本语言单位（如语音、字母、数字、单词、句型等）的基础上，逐步增强学生在语篇水平上的理解能力和熟练程度，提高他们对所听内容的分析、归纳、综合和推断能力。 4.为保证达到大纲规定的各级听力语速，教程使用的训练语速略高于大纲的规定，但小测验和复习测试的语速基本与大纲的规定一致。 5.教程练习的题型丰富多样，其中包括全国四、六级考试的新题型，力求从多方面训练和提高学生的听力理解能力。 6.修订本增加了口头练习部分，以便学生在教师的指导下，利用教材提供的语言和内容进行口头表达能力的基本训练。 7.教材内容力求新颖、活泌和富于趣味性，除保留并调整使用效果较好的篇目外，逐步增加反映信息的内容。语言力求真实、生动、规范。根据《大学英语》听力教学的特点和教学对象的英语水平，本教程有以下几个特点： 1.修订本仍然着重听力的基础技能训练。开始阶段仍以生活题材为主，难度逐渐提高，信息量逐渐加大，题材逐渐多样，答题的速度和难度逐渐提高。 2.所选材料覆盖大纲所涉及的全部条目，以及所规定的有关听的能力和部分说的能力的要求。 3.在培养学生听懂基本语言单位（如语音、字母、数字、单词、句型等）的基础上，逐步增强学生在语篇水平上的理解能力和熟练程度，提高他们对所听内容的分析、归纳、综合和推断能力。 4.为保证达到大纲规定的各级听力语速，教程使用的训练语速略高于大纲的规定，但小测验和复习测试的语速基本与大纲的规定一致。 5.教程练习的题型丰富多样，其中包括全国四、六级考试的新题型，力求从多方面训练和提高学生的听力理解能力。 6.修订本增加了口头练习部分，以便学生在教师的指导下，利用教材提供的语言和内容进行口头表达能力的基本训练。 7.教材内容力求新颖、活泌和富于趣味性，除保留并调整使用效果较好的篇目外，逐步增加反映信息的内容。语言力求真实、生动、规范。 本书为听力教程修订本第三册学生用书。全书共20课，供大学英语三级学生使用。第6课为一单元，训练一项主要听力技能，其后提供一套小测验。20课后提供一套复习试题，可用作听力三级考试的模拟试题。