本书正是从学生的角度出发，以*的大纲、考纲为依据，与试验本教材同步，汇集了2004年高考及近年来的高考名题、新题翅动向题，运用发散思维进行解题训练。它瞄准高考命题范围，传递高考信息，提示高考规律，强化思维训练，是一部“准确、规范、快捷、高效”，用短的时间获取*复习效果的高考复习用书。 本书博采众长、匠心独运，有的放矢，注重实效，设计成以下几个板块： 一、要点分析：建立起学科知识的框架体系，把知识点、考点组合成一个人有机整体进行剖析，以培养考生的应试能力。 二、典例分析：将涉及本单元的历年高考题进行总结、例析，使读者在总复习时便能掌握高考命题的方式、技巧及热点。 三、陷阱分析：注重启发性和培育兴趣原则，讲究“陷阱”布局，有助于形成正确的解题思路，把握解题技巧。 四、实战模拟：精心设计题型，不搞题海战术，务求实效性、典型性和启发性，意在培养学生的学科思想与悟性。 五、模拟题：模拟高考“实战”演练，提高对学科知识体系、规律性的整体掌握水平，以及灵活运用知识的学科能力。本书正是从学生的角度出发，以*的大纲、考纲为依据，与试验本教材同步，汇集了2004年高考及近年来的高考名题、新题翅动向题，运用发散思维进行解题训练。它瞄准高考命题范围，传递高考信息，提示高考规律，强化思维训练，是一部“准确、规范、快捷、高效”，用短的时间获取*复习效果的高考复习用书。 本书博采众长、匠心独运，有的放矢，注重实效，设计成以下几个板块： 一、要点分析：建立起学科知识的框架体系，把知识点、考点组合成一个人有机整体进行剖析，以培养考生的应试能力。 二、典例分析：将涉及本单元的历年高考题进行总结、例析，使读者在总复习时便能掌握高考命题的方式、技巧及热点。 三、陷阱分析：注重启发性和培育兴趣原则，讲究“陷阱”布局，有助于形成正确的解题思路，把握解题技巧。 四、实战模拟：精心设计题型，不搞题海战术，务求实效性、典型性和启发性，意在培养学生的学科思想与悟性。 五、模拟题：模拟高考“实战”演练，提高对学科知识体系、规律性的整体掌握水平，以及灵活运用知识的学科能力。 总之，本书*特色是思维的多向性。这种思维方式，在解题时注重多思路、全方位、异途径、多立式。通过这样的解题训练，可激发学生思维的悟性，达到开启心扉、挖掘潜能的目的，并提高分析、解决问题的能力。因而它含金量高，考生在总复习时采用本书必定能在有限时间内获得*的复习效果。 二、