内容简介
在21世纪教学体系和内容改革的形势下，为更好地培养医学专科人才，适应新世纪社会进步和卫生事业发展的需求，提高卫生技术人员的思想道德素质、科学文化素质、身心素质和职业素质等，卫生部教材办公室临床医学专科教材评审委员会决定对专科层次的《诊断学》教材，在第4版基础上再进行适当修订。修订原则是围绕为县级医疗机构培养实用型人才这一目标进行的。教材作为教学内容和传播知识的载体，无疑是实现这一目标的基础。新版教材要求在充分体现思想性、科学性、启发性、先进性和实用性的基础上，进一步强化基础理论、基本知识、基本技能的训练，针对特定的对象和要求，精选其内容、并在篇、章结构上力求做到层次分明、结构严谨、详略适度、逻辑性强，以体现教材的整体优化。