今天，企业需要的不仅是标准化人才，更需要自己的员工在团体中发挥个体的独特价值。而在旧的培训模式中，个体差别被模糊，课程的设置是为了帮助人们去克服一系列在日常工作中他们必须克服的困难，而衡量他们能力水平的工具往往是标准化测验。　　相反，在新的培训模式中，我们认识到每个人都是不同的，都有完全不同的才能。因此，使每个人与其工作岗位相匹配成为培训者关注的问题。培训师通过设置不同类型的场景而使受训人在即兴发挥的培训气氛中，发掘自己的潜在价值。　　《培训师的灵感即兴发挥的艺术（第2版）》可以使培训者做到：　　◎设计和传授培训教程。并通过该教程使受训者产生最好的培训效果；　　◎提高你作为一个讲演者和一个群体领导的推动者的技巧；　　◎激发你对训练教程各方面所具有的创新空间的洞察力；　　◎通过理解和对学习原则的应用，拓宽你所能教授的课程的范围；　　今天，企业需要的不仅是标准化人才，更需要自己的员工在团体中发挥个体的独特价值。而在旧的培训模式中，个体差别被模糊，课程的设置是为了帮助人们去克服一系列在日常工作中他们必须克服的困难，而衡量他们能力水平的工具往往是标准化测验。　　相反，在新的培训模式中，我们认识到每个人都是不同的，都有完全不同的才能。因此，使每个人与其工作岗位相匹配成为培训者关注的问题。培训师通过设置不同类型的场景而使受训人在即兴发挥的培训气氛中，发掘自己的潜在价值。　　《培训师的灵感即兴发挥的艺术（第2版）》可以使培训者做到：　　◎设计和传授培训教程。并通过该教程使受训者产生最好的培训效果；　　◎提高你作为一个讲演者和一个群体领导的推动者的技巧；　　◎激发你对训练教程各方面所具有的创新空间的洞察力；　　◎通过理解和对学习原则的应用，拓宽你所能教授的课程的范围；　　◎提高你内在的自信、表现出来的自信以及在培训和学习中的创新能力。