内容简介
在对婴幼儿进行早期教育的各种活动中，积极发展婴幼儿的语言是广大家长和幼教工作者的重要任务之一。2至4岁的婴幼儿正处于积极语言发展时期。这一时期婴幼儿语言发展的特点是喜欢模仿成人的语言，不厌其烦地让成人给讲述熟悉的故事、儿歌。尤其对朗朗上口、平仄相间有序、句尾押韵的歌谣故事十分感兴趣。这是因为婴幼儿对声音的节奏和旋律，感受力发展较早。为此，从促进婴幼儿语言发展需要出发，结合多年早期教育的实践，我们为孩子们编写了一篇篇有情节、角色、具有教育内容的歌谣故事。相信一定会受到孩子们的喜爱。当他们用稚嫩的声音，还说不清楚的词句，说出这一篇篇图文并茂的故事内容时，那将对我们是*的欣慰。