内容简介
近几年来，学科教育学建设终于提上了议事日程，数学教育学的著作如雨后春笋般在各地出现，形势十分喜人， 返观这批著作，大约有两类，一种是理论著作，着意于数学教育基本规律的探讨，数学活动的心理机制研究，中外数学教育在社会文化背景上的比较，90年代以至21世纪的展望以及各类专题的深入剖析等等。总的来说，国际上也并无数学教育学的成熟体系，更谈不上统一的范式，所以国内的作品也是百花齐放，各显其能，中国数学教育界的基础理论研究，与世界各国相比起步较晚，眼下主要还停留在国外工作的介绍和消化这一步， 但是只要积以时日，将来一定会有更好的学术著作问世，以至在国际上产生影响，我想，中国数学教育应当走向世界。