全国中学生英语能力竞赛是全国规模的中学生英语学科竞赛，是我国基础外语教育的重要奖励机制之一，是面向全国中学生举办的综合性英语能力竞赛。本竞赛旨在进一步推动素质教育的全面实施，深化中学英语教学方法和测试方法的改革，鼓励那些在英语教学和学习上成绩优秀的师生。全国中学生英语能力竞赛面向大多数学生，坚持自愿报名参加原则，提倡“重在参与”的精神。本竞赛由全国统一命题，统一设奖。 全国中学生英语能力竞赛有较高的权威性，只有科学、规范、有章可依才能使参赛者赛出成绩，赛出水平。出于此目的我们组织编写了这套《英语奥林匹克》丛书。本丛书每年根据全国中学生英语能力竞赛和教学测试改革的新趋势重新修订一次。许多内容都是独家提供，供当年使用。 本丛书严格遵循教育部*制订的全日制义务教育、普通高级中学《英语课程标准》(实验)、《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》(试用修订版)和《全日制普通高级中学英语教学大纲》(试验修订版)以及教材内容编写。它对竞赛的目的、内容、形式等作了详尽的说明，针对教材内容进行了分类辅导，配有适量的单项和综合练习，而且还介绍了解答各种试题的方法、思路，对竞赛中可能出现的各种题型都做了说明和讲解。本丛书本着精讲精练的原则，也可以作为平时基础学习、训练、测试的参考材料，对初三、高三年级的中考、高考英语总复习也有较高的实用价值。全国中学生英语能力竞赛是全国规模的中学生英语学科竞赛，是我国基础外语教育的重要奖励机制之一，是面向全国中学生举办的综合性英语能力竞赛。本竞赛旨在进一步推动素质教育的全面实施，深化中学英语教学方法和测试方法的改革，鼓励那些在英语教学和学习上成绩优秀的师生。全国中学生英语能力竞赛面向大多数学生，坚持自愿报名参加原则，提倡“重在参与”的精神。本竞赛由全国统一命题，统一设奖。 全国中学生英语能力竞赛有较高的权威性，只有科学、规范、有章可依才能使参赛者赛出成绩，赛出水平。出于此目的我们组织编写了这套《英语奥林匹克》丛书。本丛书每年根据全国中学生英语能力竞赛和教学测试改革的新趋势重新修订一次。许多内容都是独家提供，供当年使用。 本丛书严格遵循教育部*制订的全日制义务教育、普通高级中学《英语课程标准》(实验)、《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》(试用修订版)和《全日制普通高级中学英语教学大纲》(试验修订版)以及教材内容编写。它对竞赛的目的、内容、形式等作了详尽的说明，针对教材内容进行了分类辅导，配有适量的单项和综合练习，而且还介绍了解答各种试题的方法、思路，对竞赛中可能出现的各种题型都做了说明和讲解。本丛书本着精讲精练的原则，也可以作为平时基础学习、训练、测试的参考材料，对初三、高三年级的中考、高考英语总复习也有较高的实用价值。 本丛书分年级编写，从初一至高三共六个分册，分别供初一至高三六个年级师生使用，每一分册都有六大部分内容： （一）前言：说明本书编写的目的、内容简介及使用方法等。 （二）竞赛基础知识精讲精练：包括本年级初赛、决赛课本范围和内容，精讲及精练。包括语音、词汇、句型、语法、情景会话等，每个项目配有一套专项练习。 （三）竞赛题型介绍、解题指导及专项训练。 1．听力题型介绍。 2．本年级初赛和决赛笔试题型介绍，包括可能采用的题型和难易度情况及具体题型的说明和训练。 （四）本年级初、决赛模拟题四套和2003年全国中学生英语能力竞赛样题一套，共五套。 （五）各部分试题参考答案。 （六）本年级备考词汇表。按首字母的字母表顺序排列，供参考者备考时查阅。 本丛书使用方法： 1．本丛书是遵循新课程标准新大纲新教材(以人教版新教材为主，兼顾其它教材)内容编写，全面覆盖本年级竞赛所有内容，读者使用本书时，应认真研读教材，掌握教材范围内的语音、词汇、句型、语法及情景会话，结合本书的精讲精练部分，逐步突破重点、难点和考点。 2．认真学习、研究“竞赛题型介绍、说明”，对竞赛可能采用的题型要认真研究，熟悉各种题型的命题方式、答题方法和技巧，以便减少盲目性和不必要的负担。 3．根据本书介绍的笔试、听力竞赛题型，按本书编写顺序(也可以根据自己的实际情况)先做单项练习，逐个突破，然后做综合性模拟练习。 本书虽为参赛者备考提供了语音、词汇、句型、语法、情景会话等诸方面较为详尽的辅导指南，但是要在竞赛中取得优异成绩还要靠平时多多进行语言实践，即多听、多说、多读、多写。只有这样才能逐步获得综合运用英语的能力。本丛书各分册基本保持了体例的一致，但在内容和风格上有所不同。