内容简介
《新策略大学英语阅读教程》的编写方针是：（1）保持语言知识的输入和语言输出能力培养的平衡。重视将学生的语言知识的输入与输出相结合。通过阅读训练，让学生吸收英语语言信息并掌握语言知识。（2）充分考虑文化的多元性，保持各种文化间的平衡。在所选择的教学材料中，既有对外国文化的介绍，也有对中国文化，特别是乡土文化的阐释；既有对现代社会的展示，也有对古老文明的追寻。其目的一方面是促进中国学生吸取其他民族特有的优秀品质，使他们的知识结构、思维模式和人格修养在语言和文化的熏陶中得到调整和完善；另一方面则是为了传播优秀中国文化，改善中国学生在介绍中国五千年文明时，对于许多传统文化价值概念和具有典型中国特色的事物无法“脱口而出”的“失语”现象。（3）“教”与“学”的平衡。本套教材吸收了近几年来国内外英语教学研究的成果，设计时突出以学生为中心，不仅考虑教师如何“教”，而且重视学生如何“学”，突出学生的学习策略的培养和语言应用技能的提高，鼓励学生主动地、创造性地学习。希望通过“教”与“学”的结合，使学生的综合英语水平得到迅速的提高。