内容简介
本教师用书配合幼儿用书进行编写。教师用书中所提供的“目标建议”“过程建议”等，是希望教师在各种“建议”的启发下，充分发挥主动性和创造精神，依据自己班里幼儿的实际水平和教师个人的素养能力，进行有创意的设计，采用灵活、多变化、有创意的教学手段，开发当地的艺术教育资源，使艺术活动成为教师和幼儿共同成长的创造性活动；书中使用了很多篇幅用于阐述“活动内容与教学活动分析”，在这个部分力图较深入地分析为什么如此设计活动目标建议和活动过程建议，分析所涉及的教学理念和方法，并且充分吸收了国际上卓有成效的教育、教学活动形式，指导教师开展教育活动。