内容简介
本书为教育部“实施教师队伍建设示范项目——以加强针对性和实效性为突破口的教师培训模式创新实践”（编号：201313）成果。课例研究是以一节课的全程或片段作为案例进行解剖分析，以找到成功之处或不足之处，或者说是对课堂教学实践中特定的教学问题进行深刻反思并寻求解决之道的过程。课例研究是教师专业发展的路径之一。本书以2014年在华中师范大学举办的湖南省永州市初中教师教学研究与课题提炼高级研修班教师的培训及其撰写的课例研究报告为基础，从中选出15篇课例研究报告结集出版，以为中小学教师在校本研修中开展课例研究提供参考范例，从而促进中小学教师教育教学的改变，达到提高课堂教学能力和研究能力的目的。