《天然药物化学与中药化学实验》本着教学研究型大学“厚基础、宽口径、精技能、重个性”的教育理念，体现“两段双向型”培养模式。“两段”，即第壹阶段为通识认知教育，第二阶段为形成和创新教育。“双向型”’，一是培养与科学学位研究生教育接轨的以创新思维和创新能力为主的研究型人才；二是培养以具有创新、实践动手能力和具有实践经验为主的应用型人才。按照循序渐进的教育规律，整合、更新和重组实验教学内容，将原来按课程开设的实验整合为按专业、分模块进行开设；做好课程衔接，减少不必要的重复；纵向构建“三个平台四个层次”。“三个平台”，即针对大一至大二学年，建立宽泛、雄厚的实验基本技能平台；大三学年，建立初步的分析问题、解决问题能力的专业基础平台；大四学年，建立能够对所学知识综合运用的专业平台。“四个层次”，即第壹层次为基础实验，以此进行基本技能强化训练；第二层次为探索性与设计性实验，给定题目，让学生自己动手查阅文献，自行设计，独立操作，最后总结；第三层次为综合性实验，完成一个中药或化学药或生物药物从原料到成品到药效及质量评价的全过程的设计与实际操作训练，为毕业实习和就业打下良好的基础；第四层次为自主研究性实验，结合大学生研究训练计划（SRT）和大学生创新创业训练计划进行科研能力训练。根据专业标准，科学、合理地精选实验内容，特别增加了基本知识与技能篇幅，涵盖专业标准中所涉及的基本技能操作，并以此对学生进行基本技能的规范化训练。