内容简介
本书对三十五年（1979～2014）来我国大陆学术界对历史教科书的研究进行了较为系统地梳理与分析。首先，从纵向角度梳理了1979年以来我国历史教科书学术研究的变化发展。其次，从横向角度探讨了我国大陆历史教科书的编制思想研究、历史教科书内容研究、历史教科书呈现方式研究、历史教科书教学研究、历史教科书比较研究、日本历史教科书问题研究、现行历史教科书评介、历史教科书“边缘化”研究等诸多方面。最后，对我国历史教科书以往的研究存在的问题进行了反思，并在此基础上对未来我国的历史教科书学术研究进行了展望。