内容简介
本丛书高度体现了“小组合作学习”和“班级合作学习”的设计理念。为了有效地组织好合作学习和探究学习，强调小组合作学习和班级互动学习，让学生真正成为学习的主人。“小组讨论、展示”，“班级讨论、展示”，“小组检测、评价”和“班级检测、评价”等是最常规的学习方式。同时体现了“以学定教”、“学、教合一”的设计内涵。学生使用本丛书，可以在一节课内按照老师的引导顺利完成学习任务；教师使用本丛书，免除了单独写教案的麻烦——使用时，只要根据各自的“教情”做适当的调整。此外，本丛书还有“课内、课外结合”的设计重点。强调“当堂完成、当堂过关”的设计理念，突出“课堂主阵地”作用，同时重视学生的“自主学习”。