内容简介
本书是一部研究和探讨翻转课堂与英语教学的书籍，在翻转式课堂的教学背景下，阐述了英语教学的新方法。本书共分十一章，第一章至第五章为基础理论部分，概括介绍了翻转课堂产生的理论背景、价值及其在发展过程中受到的质疑及来自教师与学生方面的困惑，并将西方的“自主”模式与中国的“自主”模式相比较，引出了大学英语的自主学习模式。第六章至第十一章将翻转课堂教学与传统英语教学进行了比较，从传统的教学方法出发，分析了当前教学存在的问题，进而提出了在翻转课堂背景下的英语教学新方法。第十二章从翻转课堂下教学制度及管理的变革、翻转学习与翻转教师的职业培训、翻转课堂与教师的专业成长三个方面阐述了对翻转课堂的拓展探索。本书观点新颖，论述清晰，具有一定的理论水平和学术参考价值。