本书属于初中数学教师专业发展读物，主要阐述新课程教学下的基本教学理念和初中具体教学内容的教学策略。全书共分六章，内容包括：现代数学教学观、整体把握初中数学新课程、数与代数教学策略、图形与几何教学策略、概率与统计教学策略、实践与综合应用教学策略。本书广泛吸收全国各地数学教育教学最新理论创新成果和优秀实践经验，力求深刻领悟中学数学课程改革的理念与精神，力图切合一线教师或师范类学生学习的特点，将教学理念与教学实际紧密结合，旨在引导教师或师范生更方便快捷地将教学理念转变为自己的教学行为。细读书中案例，我们可以发现：引用的案例虽教学内容不同，教学对象各异，但都有较为明显的共性存在，因为“教学是科学”；引用的案例风格不一，因为“教学是艺术……”。但究其根本，这些案例仍然只是“他山之石”，要想使自己的教学有实质性改进，最终还需要提高自身的专业素养。本书既可作为数学师范生的一本教材，也可作为中学数学一线教师的一本教学参考书或一线教师的在职培训读本。