内容简介
音乐教育源远流长，从古至今音乐教育都在发生着变化，我国的教育事业在不断的发展和壮大。随着社会的进步和对教育事业的重视，音乐课程在学校教育中占有重要的地位。任何一个学科的发展都需要一个不断完善和提高的过程，当然音乐教育也不例外。通过人们对音乐教育的研究建立了教育学的理论体系，更加突出了它的重要作用与性质。然而，与国际音乐教育研究相比，还尚有差距。视唱练耳作为音乐教学的综合技能训练，在教学中也起着主导的作用，是音乐的基础课，也是音乐创作、表演、教育等专业应掌握的技能。本书分别从音乐教育学的技能与理论性问题探索与研究作出了详细的解析。