汇集全市小学段、初中段各学科小班教育教学案例，突出小班教育教学的理念引领、理论支撑和实施策略，展示小班教育教学的内涵。小学段25篇左右（每学科2-3篇），初中段35篇左右（每学科2-3篇） ，每篇2000-3000字。全册书稿拟分六单元。每个单元前面都有“单元导读”，从理论上对所选案例进行诠释。一个单元每学段选取3-5个学科案例。每一案例拟由以下4个要件构成： 1.引言（300字左右）。主要引述小班教育教学理念和理论，分析学情，概述教育教学活动的设计思路和要点。 2.案例描述（1500字左右）。根据教育教学重点和写作栏目要求，对某一教育教学情境进行描述或实录，并在主要环节后面附上设计目的和意图。 3.教学反思（500字左右）。组织实施教育教学活动的教师结合课程标准、小班教育教学特点、组织实施效果进行思考，从理念与行动两个层面进行总结。 4.小班教育要素点评（500字左右）。本部分主要由学科教研员撰写。通过对教育教学活动思路、设计以及呈现情境的分析，总结出其包含的体现小班教育典型教学特征的基本要素，给出恰当的评析意见。