内容简介
本书开篇就明确了钢琴教学研究的目的和任务及钢琴教师应该具备的素质和能力。接着，对钢琴教学计划的研究制订及教学机制的发展创新两个方面进行了探讨和论述。然后，从织体技术、歌唱性技术和踏板技术这三点对重要的钢琴演奏技术的教学进行了细致的研究。再从钢琴弹奏方法的多样化和多声部音乐思维的研究入手，引发对钢琴教学理论的思考和研究，并通过钢琴教学研究的方法与实施、与其他学科理论的交叉融合、钢琴教学的理论架构与原则三方面内容对钢琴教学理论的发展方向进行了探讨。随后又结合实践，对演奏心理和情感的表现力及钢琴演奏之前的准备进行了指导。