内容简介
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》、两办《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部等五部门印发《教师振新行动计划》（2018～2022）和党的十九大报告均对我国的基础教育发展、教师队伍建设、师范教育改革等提出了明确要求。实现学前教育的普惠性发展、义务教育的优质均衡发展、高中教育的逐步普及是未来一定时期我国教育事业发展的重点。对民族地区来说，教育的发展显得更为重要，问题也更突出。办好教育既有助于提高民族素质，也是阻断代际贫困的重要途径。提高教育质量的关键在教师。本书对民族院校师范教育改革提出的对策建议，有助于提高民族院校师范教育人才培养质量，更好地回应民族地区基础教育改革的需要，推动民族地区基础教育的质量提升。