内容简介
本书讲述了在学校的各种资源中，教师是最重要的。如何建立有效的教师聘用评价机制来吸引优秀教师，调动广大教师积极性，已成为高校加强教师管理进而确保教育质量优先考虑的重要课题。研究国外高校教师聘用评价机制，借鉴其成熟的经验做法，是尽快建立适应我国特色的高校教师聘用评价机制的一条捷径。本书全景式介绍了美国高校教师聘用评价机制，从高校选人、用人的逻辑思维出发把聘用评价作为一个整体来探究，解析了美国高校教师聘用评价机制及其特点。在重点研究美国高校教师聘用评价机制的同时介绍了日本、德国和中国高校教师聘用评价机制的历史沿革及现状。通过对美国、日本、德国高校教师聘用评价机制的深入研究，凝集出其特点和优势，针对中国在这方面存在的问题和差距，提出了合理化建议。这对我国高校建立新型、有效的聘用评价机制具有现实意义。