内容简介
在学前阶段激发儿童对数学的兴趣；理解数学和日常生活之间的联系；掌握部分基本的数学概念和技能；比只学习大量的计算要重要的多的多，促进儿童的数理逻辑思维发展对其它领域的学习和发展也会产生积极的影响。儿童本身就有与生俱来的好奇心和探究欲望，好奇、爱问、喜欢探索是他们的特点，大自然和生活中最真实的事物和现象是我们在本书所要探究的内容，通过课程里简单的推理和假设，激发儿童的探究兴趣、体验实验的过程，思考猜测、收集信息、实验操作、合作交流、得出结论，这一系列的过程都是培养儿童配合、分享、交流的能力。