内容简介
本书从思想政治教育学科的基本问题的反思入手，讨论了“思想政治教育及其公共性是什么”这一重要理论问题。并且在此基础上，对为什么要研究思想政治教育公共性作了深入的剖析，即从政治观念文明、政治主体多元、政治空间开放的角度来分析思想政治教育公共性的产生和发展的“土壤”。进而从思想政治教育公共性产生和发展的“土壤”出发，基于历史唯物主义方法论，梳理并比较了中国共产党三大历史时期的思想政治教育公共性的表现。结合思想政治教育公共性的时代境遇，对思想政治教育系统要素的公共性创新作了分析，进而讨论了思想政治教育公共性的实践推进问题。