内容简介
本书是一本关于生物教学的书籍。本书从教师角度出发，对如何在新课改理念下如何开展生物教学进行了理论研究和实践探索，本书共分为六大部分，第一章对新课改理念下的初中生物教学目标进行了分析，第二章对新课改理念下的初中生物教学方法进行了分析，在此选取了使用频率比较高的生活化教学法、探究式教学法、合作式教学法以及信息技术下的微课教学，第三章对新课改理念下的初中生物教学管理进行了论述，第四章对新课改理念下的初中生物课后练习进行了分析，并选取案例进行了说明，第五章对新课改理念下的初中生物实验教学进行了分析，其中重点提到了虚拟实验，第六章新课改理念下的初中生物教学评价进行了论述。教师是教学活动的主导者，最终决定着新课程的走向，所以高效的生物教学对教师提出了更高的要求，要求教师必须体现出其不可替代的专业特质，寻求专业发展。