内容简介
随着多媒体技术的发展和创新，“翻转课堂”教学模式作为新的教学体验进入课堂，它不仅适用于学生在校学习，而且还适用于当前碎片化的学习模式，甚至适用于终身学习。“翻转课堂”教学模式的改革创新可以增强学生对知识学习的乐趣，培养学生运用技术服务学习的意识。本书旨在探索和尝试“翻转课堂”教学模式，在具体的实施过程中，对如何设置有效的教学设计，如何改变低效的教学情况，进行有益研究和探讨，在教学实践的基础上，为中小学教师提供丰富的参考案例，以期提高中小学教师在“翻转课堂”理论背景下的教学设计能力，培养学生的自主学习能力。