开展思想政治教育国别与比较研究，是实现我国思想政治教育理论创新的重要途径。只有“放眼世界”才能更好“立足中国”。中国地质大学（武汉）马克思主义学院“中外思想政治教育比较研究”团队长期致力于思想政治教育国别比较与理论创新研究，取得了系列重要成果，在学界产生了较大影响。本书稿分为上、中、下三篇，收录了团队近年来发表在各学术刊物上的重要系列研究成果，这些成果聚焦德国、美国、中国等三个具有重大国际影响力和代表性的国家的政治教育（公民教育），并形成了三个具体研究领域：德国政治教育、美国公民教育和中国政治教育。其中，在上篇，系统研究了德国政治教育的历史演化、思想内涵、哲学基础、价值取向、理论观点、发展转型等；在中篇，主要研究了美国公民教育的历史变迁、文化基础、教育理念、课程标准、支持体系、智库建设等；在下篇，在批判地吸收借鉴德、美两国政治教育、公民教育的有益经验地基础上，创新性地研究了中国政治教育的思想特色、理论创新、学科属性、研究对象、基本范畴和逻辑结构等基本问题。