内容简介
伟大的教育家陶行知先生说：“行是知之始，知是行之成。”意思是，真正的学习并不是在课堂上完成的，而是在实践中、行动中成就的。对于学生来说，课堂不仅在学校之内，还在社会之中。相较学校而言，社会是一个更大的课堂，它不仅极大地拓宽了学习空间，拓展了学生的学习视野，而且能锻炼他们的实践能力和创新精神。因而，社会大课堂是促进学生核心素养的形成，培养学生具有适应未来社会所需要的必备品德和关键能力不可或缺的重要平台。正是基于这一理念，永顺中心小学多年来一直非常重视开展社会大课堂的实践活动。从2008年启动实施以来，我校的社会大课堂工作经历了从懵懂到清晰、从被动参与到主动研究、从活动式到课程化、从散点式到系列化、体系化的过程。在这一过程中，我们立足于自身的办学实际和资源特点，努力探索社会大课堂实践学习的实施方式和有效途径，努力提升社会大课堂的活动质量和学习效果，从而为学生搭建更广阔也更符合学习本质的平台。