内容简介
本书为上海奉贤教育研究中心近10年关于区域中小学教学管理与指导的实践教育研究论文集，以“学生的可持续发展”和“教师的可持续发展”为研究方向，通过构建起的资源培训平台等交流平台和资源联盟体共享网等工作网络，有效地促进区域学校共享优质资源、提升课程品质，逐步实现区域校本课程资源的共建共享。通过研究确定了“学校是主体、发展为根本、管理有差异、指导见实效、资源要利用”的工作原则，完善了“建立专业组织、制订管理制度、探索管理策略”工作实施的机制，共分六章，包括“德育与实践”“语言与文化”“科普与制作”“体育与健身”等。