内容简介
针对全国实施以突出核心素养的中学教学改革以来，初中理科——数学、物理、化学、生物开启了面向的新中考模式。“实验与探究题”“科普阅读题”等近年来出现的“新题型”已经对传统的中考试题与备考教学产生了前所未有的重大冲击。目前的改革突出了科学探究能力、实验能力、科学阅读能力、科学知识面,以及部分科学思想方法的考查，是对传统理科中考的重要突破。邢红军教授带领研究团队进行了北京市理科中考现状及其对初中课程教学的影响调查、考查方式的历史发展梳理、理论考查方式的改进、实验与实践考察方式的改进、对学生能力与核心素养结构反映的整体优化、改革对理科教学方式的影响与改进路径等研究，明确了下初中数学、物理、化学、生物中考命题改革与前瞻性研究，特别对物实验命题、理论命题、试题因子结构，以及10年物理试题能力结构等进行了分析，对初中理科的教学与学习具有很强的指导作用。